교사업무경감대책을 위한 정책으로 제안된 '교무학사전담교사제'에 비판적 토론문입니다.
정책은 한번 만들어지면 없애기는 더욱 어렵습니다.
'바쁠수록 돌아가라'는 말이 의미하는 바대로 신중하게 접근할 일입니다.
우리 스스로 '법령에 따라 학생을 교육한다'는 교사의 정체성을 상실하는 방향이라 생각합니다.
교장, 교감, 행정인력이 더 많은 행정업무를 해야 합니다.
저는 오류중학교 교장일 때 교육계획서 작성, 학부모회 담당, 공모계획서 작성 등 실무를 담당했습니다.
교감 또한 모든 공문을 총괄, 강사채용 등을 비롯한 실무를 담당했습니다.
행정사가 모든 공문과 에듀파인을 기안하고 처리했습니다.
교사들은 나이스에 접속하지 않고도, 필요한 내용만 행정사에게 전달하면 끝나는 시스템을 구축했습니다
다른 혁신학교도 정도의 차이는 있지만 비슷한 성과가 있습니다.
특별한 일이라 생각하지 말고 가능한 일이라 생각하면서,
원칙을 지키는 발전적인 방향으로 업무경감대책을 제안해야 합니다.
근본적으로는 교육부와 교육청이 정책을 대폭 축소하고 남는 인력은 학교로 보내야 합니다.
교사업무경감대책을 위한 정책으로 제안된 '교무학사전담교사제'에 비판적 토론문입니다.
정책은 한번 만들어지면 없애기는 더욱 어렵습니다.
'바쁠수록 돌아가라'는 말이 의미하는 바대로 신중하게 접근할 일입니다.
우리 스스로 '법령에 따라 학생을 교육한다'는 교사의 정체성을 상실하는 방향이라 생각합니다.
교장, 교감, 행정인력이 더 많은 행정업무를 해야 합니다.
저는 오류중학교 교장일 때 교육계획서 작성, 학부모회 담당, 공모계획서 작성 등 실무를 담당했습니다.
교감 또한 모든 공문을 총괄, 강사채용 등을 비롯한 실무를 담당했습니다.
행정사가 모든 공문과 에듀파인을 기안하고 처리했습니다.
교사들은 나이스에 접속하지 않고도, 필요한 내용만 행정사에게 전달하면 끝나는 시스템을 구축했습니다
다른 혁신학교도 정도의 차이는 있지만 비슷한 성과가 있습니다.
특별한 일이라 생각하지 말고 가능한 일이라 생각하면서,
원칙을 지키는 발전적인 방향으로 업무경감대책을 제안해야 합니다.
근본적으로는 교육부와 교육청이 정책을 대폭 축소하고 남는 인력은 학교로 보내야 합니다.