[목 차]
I. 시작 글: 학교에 교장은 필요한가?
학교에서 가장 중요한 사람은 누구일까? 바라보는 측면에 따라 여러 답이 가능할 것이다. 학교의 존재 이유로 보면 당연히 학생들일 것이다. 교육할 대상이 없다면 학교의 존재 이유 자체가 사라지기 때문이다. 교육의 목적을 실행하는 측면에서 보면 교사들일 것이다. ‘교육의 질은 교사의 질을 넘지 못한다’라는 말은 이러한 교사 역할의 중요성을 표현하는 것이다. 학교의 존재 이유인 학생과 교육과정의 실행 주체인 교사만 있어도 학교는 ‘잘 굴러갈’ 수 있을 것이다. 실제 교장이 학교를 상당 기간 비운다고 해도 학교는 큰 탈 없이 운영되는 사례를 종종 접한다.
그렇다면 학교에서 교장은 어떤 존재이며 어떤 존재여야 하는지 깊이 성찰해 볼 일이다. 학교운영에서 학교장이 있으나 없으나 별반 다르지 않거나, 극단적인 경우 학교장이 없는 것이 오히려 더 낫다고 학교 구성원들이 생각하는 상황이라면 이는 학교장이 해야 할 역할을 제대로 수행하지 못하고 있는 실패한 상황인 것이다. 나의 경우 교장이 된 이유는, 교장의 역할에 대한 의문을 가졌기 때문이다.
서울은 2010년 2학기 공교육의 정상화를 목표로 교육혁신정책으로 서울형혁신학교를 준비하기 시작했다. 당시에 서울시교육청에서 혁신학교업무를 맡았던 장학관이 인사발령을 받아 오류중학교 교장으로 부임하면서 오류중학교도 혁신학교를 추진하게 되었다. 새로 부임한 교장선생님의 강한 의지와 설득으로 혁신학교를 추진하게 되었다. 이때 나는 준비팀장의 역할을 맡아 경기도 혁신학교탐방, 토론회, 연수 등의 일을 비롯하여 혁신학교 운영계획서 작성 등으로 너무나 바쁜 시간을 보내게 되었다. 수업하는 교사로서 본연의 교육활동인 과학수업을 주당 20여 시간 정도 해야 하는 상황이라 이런 과정은 너무나 큰 업무부담으로 다가왔다.
이렇게 너무나 바쁘게 시간을 보내면서 큰 의문이 들었다. 학교의 진짜 리더는 누구여야 할까? 왜 이 모든 일들을 수업만으로도 너무나 바쁜 교사들이 수행해야 할까? 혁신학교에 대한 강한 의지를 가지고 설득하신 교장선생님이 리더가 되어야 하는 게 맞지 않을까? 과연 우리의 학교에서 교장선생님들은 현재 어떤 역할을 수행하고 있으며, 학교장이 수행해야 하는 진짜 역할은 무엇일까?
Ⅱ. 학교장의 직무
1. 학교장의 지위와 역할
2. 학교의 리더, 교장
3. 학교장의 철학과 비전
Ⅲ. 학교비전 수립과 학교 운영
1. 학교 교육비전 수립
2. 목표관리를 위한 학교운영
Ⅳ. 맺음말: 교장, 소우주 학교의 운영자
[목 차]
I. 시작 글: 학교에 교장은 필요한가?
학교에서 가장 중요한 사람은 누구일까? 바라보는 측면에 따라 여러 답이 가능할 것이다. 학교의 존재 이유로 보면 당연히 학생들일 것이다. 교육할 대상이 없다면 학교의 존재 이유 자체가 사라지기 때문이다. 교육의 목적을 실행하는 측면에서 보면 교사들일 것이다. ‘교육의 질은 교사의 질을 넘지 못한다’라는 말은 이러한 교사 역할의 중요성을 표현하는 것이다. 학교의 존재 이유인 학생과 교육과정의 실행 주체인 교사만 있어도 학교는 ‘잘 굴러갈’ 수 있을 것이다. 실제 교장이 학교를 상당 기간 비운다고 해도 학교는 큰 탈 없이 운영되는 사례를 종종 접한다.
그렇다면 학교에서 교장은 어떤 존재이며 어떤 존재여야 하는지 깊이 성찰해 볼 일이다. 학교운영에서 학교장이 있으나 없으나 별반 다르지 않거나, 극단적인 경우 학교장이 없는 것이 오히려 더 낫다고 학교 구성원들이 생각하는 상황이라면 이는 학교장이 해야 할 역할을 제대로 수행하지 못하고 있는 실패한 상황인 것이다. 나의 경우 교장이 된 이유는, 교장의 역할에 대한 의문을 가졌기 때문이다.
서울은 2010년 2학기 공교육의 정상화를 목표로 교육혁신정책으로 서울형혁신학교를 준비하기 시작했다. 당시에 서울시교육청에서 혁신학교업무를 맡았던 장학관이 인사발령을 받아 오류중학교 교장으로 부임하면서 오류중학교도 혁신학교를 추진하게 되었다. 새로 부임한 교장선생님의 강한 의지와 설득으로 혁신학교를 추진하게 되었다. 이때 나는 준비팀장의 역할을 맡아 경기도 혁신학교탐방, 토론회, 연수 등의 일을 비롯하여 혁신학교 운영계획서 작성 등으로 너무나 바쁜 시간을 보내게 되었다. 수업하는 교사로서 본연의 교육활동인 과학수업을 주당 20여 시간 정도 해야 하는 상황이라 이런 과정은 너무나 큰 업무부담으로 다가왔다.
이렇게 너무나 바쁘게 시간을 보내면서 큰 의문이 들었다. 학교의 진짜 리더는 누구여야 할까? 왜 이 모든 일들을 수업만으로도 너무나 바쁜 교사들이 수행해야 할까? 혁신학교에 대한 강한 의지를 가지고 설득하신 교장선생님이 리더가 되어야 하는 게 맞지 않을까? 과연 우리의 학교에서 교장선생님들은 현재 어떤 역할을 수행하고 있으며, 학교장이 수행해야 하는 진짜 역할은 무엇일까?
Ⅱ. 학교장의 직무
1. 학교장의 지위와 역할
2. 학교의 리더, 교장
3. 학교장의 철학과 비전
Ⅲ. 학교비전 수립과 학교 운영
1. 학교 교육비전 수립
2. 목표관리를 위한 학교운영
Ⅳ. 맺음말: 교장, 소우주 학교의 운영자